You are here: Home Сургалт 4-Н Сургалт 2013-03-16

4-Н Сургалт 2013-03-16

И-мэйл Хэвлэх PDF

2013.03.16

Хичээл заасан багш: Д. Ариунзаяа, М. Биндэръяа, Philip Chung, П. Ундармаа

Бага насны ангилал

М. Биндэръяа-Англи хэлний хичээл

Д. Ариунзаяа-Монгол ардын аман зохиол хичээлийг  тус  тус  заалаа.

Хичээлийн зорилго:

Монгол ардын аман зохиол хичээл:

  • Шинэ зүйр цэцэн үг, оньсого таах, сурах, цээжлэх 
  • Хүүхдүүд хэр их ертөнцийн 3 мэддэгийг шалгах, шинээр заах
  • Монгол ардын үлгэр үзэж, агуулгыг ярилцаж анализ хийх
  • Сонирхолтой сургамжтай өгүүлэл сонсгож сургамж авах

Англи хэлний хичээл:

  • Сонсох чадварыг хөгжүүлэх
  • Шинэ үг сурах
  • Ярих чадварыг хөгжүүлэх
  • Хялбар аргаар дүрэм сурах
  • Англи хэл дээрх хүүхдийн ном уншиж, унших дасгал хийх
  • Дуулагаа сайжруулах

Хичээлийн тухай :

Монгол ардын аман зохиол хичээлээр :

Өнөөдрийн хичээлд 20 гаруй хүүхэд оролцлоо. 37-р сургуулийн хүүхдүүд шинээр элслээ. Хичээл эхлэхээс өмнө 105-р сургуулийн хүүхдүүд “Би хаана төрөө вэ? шүлгийг урнаар уншиж, улаан малгайт үлгэрээр бэлдсэн жүжигчилсэн тоглолтоо үзүүлж сонирхуулав. Түүний дараа “Богино өмдний түүх” өгүүллээр хичээлийг эхлүүлсэн бөгөөд энэ нь ч сонирхолтой байлаа. Эрдэм ном, эв нэгдэл, эд хөрөнгөтэй холбоотой зүйр цэцэн үгсээс суралцан цээжилж мөнгөөр авч болох зүйлс болон авч болохгүй зүйлсийн тухай бас ярилцлаа. Хүүхдүүдийг өөрсдийнхөө мэддэг бүхий л ертөнцийн гураваа бичээрэй гэж даалгавар өгөөд шалгахад цагаан, хар, улаан, хөөрхөн, баян, хоосон, хурдан зэргийг хэлээд өөр ертөнцийн гурав хэлсэнгүй. Магадгүй хүүхдүүд тухайн үед тулгамдаад хэлж чадаагүй ч байж болох юм. Гэхдээ ийм цөөхнийг  хэлж байгааг хараад санаа зовинов. Тиймээс етөнцийн гурван харш болон худлыг зааж өглөө. Мөн Азар, Базар, Тазар 3 үлгэрийг үзүүлсэн. Гол болон, голын урсгалтай холбоотой 3 төрлийн оньсого цээжлүүлж таалгууллаа. Мөн өвсөр насны үед хүүхдүүд ямар ааш аягтай болдог, ямар онцлог гардаг талаар товч ярилцлаа. Хичээл сонирхолтой, үр дүнтэй болж өнгөрлөө.

Харин Англи хэлний хичээлээр :

Сонсох чадвараа сайжруулахаар “Blue’s Clue” нэртэй америкийн хүүхдэд зориулсан цуврал нэвтрүүлгийн ээлжит ангийг үзэж, шинэ үг суран, юуны тухай гарж байгааг ярилцлаа. Дараагаар нь англи хэл дээрх хүүхдийн номыг хүүхдүүд ээлжлэн уншиж, орчуулж, бас шинэ үг сурав. Номоо уншиж дуусаад бид яриа болон дүрмийн хичээлдээ орлоо. Уг хичээлээр энэ амьтан ийм өнгөтэй, энэ амьтан нүд, хамар, тэдэн хөл, тэдэн эвэртэй, гэх зэргээр амьтдын өнгө болон бие эрхтэнийг зөв нэрлэсэн өгүүлбэр хэлж сурлаа. Хүүхэд бүр нэг амьтныг англиар хэлж дууссанаар манай хичээл тарсан юм.

 Ахлах насны ангилал :

Philip Chung, П. Ундармаа

4H Lesson, 16 March 2013

- Warmed up with a song. Successfully learned the lyrics to the power ballad, "Sweet Child o' Mine" (1988) by Guns N' Roses. This was our second time attempting this song; historically, the children have shunned the classic rock genre. This time, we won the children over by using a PMV (Pony Music Video).

- Next, began today's main topic -- what makes good food.

- Watched two clips from the 2004 food documentary, "Super Size Me". The first clip described the obesity epidemic in America. The second clip showed the results of Morgan Spurlock's experiment, in which he ate only McDonald's food for 30 days.

- Watched three clips from the 2008 documentary, "Food Inc." The first clip showcased the abundance of processed food in supermarkets. The second clip showed how chickens are raised in America's industrial food system. The third clip described cows, corn, and America's feedlot system.

- Next, we analyzed about a dozen food items purchased from local supermarkets, and determined whether each item was healthy, or what a healtier alternative would be. In particular, we studied the ingredients lists extensively. We determined that the more processed the food was, the more chemicals and other gross stuff (and less nutrients) it had.

- We perused several rules-of-thumb from Michael Pollan's work for eating healthy. For example, "Avoid food products containing ingredients that a third-grader cannot pronounce," and "It’s not food if it’s called by the same name in every language. (Think Coca-Cola, Snickers, or Pringles.)" We came up with two rules of our own for healthy eating: 1.) eat _food_ and 2.) many types.

- Watched a fourth clip from the documentary, "Food Inc." This clip documented new methods for killing antibiotic-resistant E. coli in beef using chemicals, before processing the beef into hamburger meat.

- Took a break, during which we watched a PMV parodying a song from a previous lesson and had a dance party.

- Next, we had a presentation from Undarmaa teacher about Yosemite National Park in California, and we saw pictures from her trip there. The children were especially impressed by the size description of the redwood trees.

- Watched three clips from the 2009 documentary, "Fresh". The first clip was about hogs, the industrial food system, and mutating diseases. The second clip was about pasture-fed cows and new methods of farming. The third clip was about one example of growing food in urban areas.

- Watched four clips from the 2005 German documentary, "Our Daily Bread". These clips depicted scenes from the modern food industry mass-producing certain types of food. The first and second clips were about chickens. The third clip was about cropdusting. The fourth clip showed fish.

- Watched three clips from the 2008 documentary, "The Garden", about an 14 acre urban garden that existed in Los Angeles.

- Finished the class with an episode of the animated television series, Adventure Time.

  

Сүүлд шинэчлэгдсэн ( 2013 оны 3-р сарын 19, Мягмар гариг, 17:15 )